‫سيدتي، وصل طرد.
‫سيدتي!
‫وصل طرد.
‫للسيد (يوتشي).
‫شكرا لكِ.
‫(يوتشي)، وصلك طرد!
‫السيدة (ايشيهارا)! السيدة (ايشيهارا)!
‫Miss Sherlock ‫ترجمة م. زهير محمود
‫(ستيلا ماريس)
‫ماذا تفعلين؟
‫أنظر إلى السكين.
‫أرى ذلك. لماذا ا؟
‫إنه مثير للاهتمام.
‫توقفي توقفي! سوف تتأذين!
‫أنا سأصادر هذا.
‫- تصادرين ماذا؟ ‫- هذه!
‫أرجعيها.
‫- لا! ‫- لا فائدة منها إن أحتفظتي بها.
‫السكاكين صنعت لتقطع.
‫هذا ليس المقصود!
‫انتظري انتظري انتظري!
‫الهاتف! الهاتف! ‫الهاتف! الهاتف!
‫ماذا؟
‫قضية غريبة؟
‫تم إرسال هذا إلى نجل النائب (تاكاياما).
‫لا توجد معلومات عن المرسِل.
‫الابن، (يويتشي)، ليس لديه فكرة أيضاً
‫لماذا تم وضعها بحافظة بلاستيكية مغلقة بإحكام؟
‫هذا يبطئ عملية التحلل والتعفن.
‫- مما يتيح إرسالها بالبريد. ‫- هذه رئيسة فريق الطب الشرعي الدكتورة (موكاياما).
‫يوجد شيء ما داخل الأذن. افتحيها وانظري.
‫- ما هذا؟ ‫- مساعد سمعي.
‫بهذا الصغر؟
‫لم أكن أعرف أنهم صنعوها صغيرة للغاية.
‫الفتيات الشابات والأشخاص الذين ‫يستخدمون النظارات يستخدمونها.
‫هل كانت الضحية امرأة تعاني من ضعف السمع؟
‫لا، لا يتطابق المساعد السمعي مع الأذن.
‫ماذا تعنين؟
‫على أساس الحجم، السماعة صُنعت من أجل امرأة.
‫لكن الأذن هي بالتأكيد لرجل.
‫إذن هناك رجل هناك بأذن مفقودة؟
‫إذا كان لا يزال على قيد الحياة.
‫المعذرة.
‫لا استطيع السماع...
‫قوموا بمسح ثلاثي الأبعاد ثم قياس حجم القناة السمعية.
‫حسناً.
‫سوف أحلل أنا الحمض النووي.
‫حسناً.
‫بسرعة ‫بسرعة
‫المعذرة.
‫- هل تنتقل من فضلك؟ ‫- ماذا؟
‫يرجى التحرك حتى أتمكن من العمل...
‫آسف.
‫هذا المنزل مذهل.
‫ما هي سمعة (كويتشي تاكاياما)؟
‫- انتِ لا تعلمين؟ ‫- كلا.
‫كان رئيس جهاز الشرطة الوطنية.
‫تقول الشائعات إنه يمكن أن يصبح رئيسًا للوزراء.
‫لديكِ الكثير من المعرفة غير المألوفة.
‫لكنكِ لا تعرفين الأشياء الأساسية.
‫العقل مثل الخزانة. سعة تخزينه محدودة.
‫لا حاجة لملء عقلي باسماء السياسيين.
‫- من فضلكِ كوني مهذبة. ‫- لا تقلقي.
‫مهلا!
‫أم...
‫المعذرة. تفضلوا من هنا.
‫توقفي عن ذلك!
‫(كينتو) ؟! لماذا أنت هنا؟
‫ماذا تقولين؟ إن النائب (تاكاياما) صديق لرئيس الوزراء.
‫اسمحوا لي أن أقدم السيدة (تاكاياما).
‫وابنها، (يويتشي)، الذي كان اسمه على الطرد.
‫هو في السنة الأولى بجامعة (توجو).
‫شكرا لقدومكن.
‫أنا (شيزوكا تاكاياما).
‫تفضلن بالجلوس.
‫(يويتشي)، قل مرحبا.
‫مرحباً.
‫أرى إنك تستخدم الـ (بورش) ولست تدرس.
‫النظارات الشمسية، المحفظة، غطاء الهاتف.
‫كلهم ماركة (بورش).
‫أمي، هل هي تريد العراك؟
‫أنت لم ترتكب أي خطأ.
‫بالفعل.
‫أنا فقط أذكر الحقائق.
‫أنتِ هنا لحل القضية، أليس كذلك؟
‫توقفي عن صنع المشاكل.
‫مهلا. تلك الأذن.
‫هل عرفتم من أرسلها؟
‫ليس بعد.
‫لا يوجد لديك اي فكرة؟
‫كلا.
‫كلا؟
‫هل تعرف أي شخص يعاني من ضعف السمع؟
‫كلا!
‫ألا يمكنك فقط فحص علامة الاسم أو بصمات الأصابع؟
‫اسرع واقبض على المرسِل.
‫مرحبا؟
‫بعض الأوغاد هنا.
‫محفظتك!
‫هل لديك مال كفاية؟
‫شكرا لقدومكم.
‫مذهل، يا لها من صورة نمطية للشقي المدلل.
‫هناك شيئ يجب أن تعرفاه عنه.
‫ماذا؟
‫لقد تسبب في الكثير من المتاعب.
‫قتل وتشريح قطة.
‫- وحاول دهس زميل له لم يعجبه. ‫- لكن والده تستر عليه.
‫نعم.
‫هل يمكنه فعل ذلك؟
‫ترأس جهاز الشرطة الوطنية.
‫لا يزال لديه الكثير من النفوذ هناك.
‫ماذا عن الضحايا؟
‫لا يوجد شيء يمكنهم فعله
‫هذا فظيع!
‫قد تكون هذه القضية مرتبطة بشيء فعله (يويتشي).
‫بالمناسبة، هل توجد أي أخبار عن (أريسا شينا)؟
‫انها تتقبل وفاة شقيقتها بشكل صعب جدا.
‫مع وفاة اختها، هي الدليل الوحيد المتبقي لنا.
‫كانت دمية بيد أختها، لا شيء أكثر من ذلك.
‫لذلك قد نكون قادرين على جعلها تتحدث.
‫و (ستلا ماريس)؟
‫نحن ننظر في الأمر، ولكن لم يتم العثور على شيء حتى الآن.
‫سأترك الابن الضال لكما.
‫لا تحيدي عن القضية.
‫ماذا... اخرج؟
‫ماذا سيحدث للبلاد مع رئيس وزراء مثله؟
‫لا شيء سيتغير.
‫لا يوجد شيء مثل العدالة أو الشر.
‫رئيس الوزراء لن يغير أي شيء.
‫هل كنتِ دائما هكذا؟
‫دائما؟ ماذا تقصدين بدائمًا.
‫منذ الطفولة!
‫ألم يجد أصدقائكِ ذلك غريبًا؟
‫لم يكن لدي أصدقاء.
‫ما قصة هذه القمصان؟
‫أنا لا أفهم.
‫لماذا يوجد الكثير من نفس القميص؟
‫احبهم.
‫ادخل.
‫هل تستطيعين مساعدتي؟
‫رائع، كثير جدا!
‫حصلت عليها من صديق.
‫لكن لا يمكنني أكلها بنفسي
‫ما رأيكِ في عمل حفلة بطاطا حلوة؟ ‫هذا الكمية ستفي بالغرض.
‫يا لها من فكرة جميلة.
‫قومي بدعوة صديقكِ المصور!
‫أنا لم أشكره بشكل لائق حتى الآن.
‫سوف اسآله.
‫وأصدقائكِ الآخرين أيضًا.
‫حسنا.
‫أنتِ أيضا، (شيرلوك).
‫هل (واتو) هي صديقتك الوحيدة؟
‫انها ليست صديقتي.
‫نعم؟
‫فهمتك.
‫وجدوا جثة بها أذن مفقودة.
‫خذي هذه، من فضلكِ.
‫(يوزو كاواساكي)، 45 سنة.
‫هو من قسمنا.
‫محقق؟!
‫كان فقط يحب عمله.
‫لماذا المحقق (كاواساكي)...؟
‫لا تلمسيه بيديكِ العاريتين
‫توقفي!
‫أنت عاطفي جدا.
‫مفتش، تحتاج إلى تنحيته عن القضية.
‫من أنتِ لتقومي بإعطاء الأوامر!
‫اخرس!
‫(شيرلوك)، تعاملي معه برفق.
‫علمه (كاواساكي) طريقة العمل.
‫كان يهتم بشدة بالضحايا.
‫حتى إنه يذهب لزيارة مقابرهم.
‫ويقوم بمساعدة العائلات لتخطي حزنها.
‫أسرع وأخبرني عن هذه القضية.
‫وقت الوفاة: قبل يومين، ما بين الساعة ‫العاشرة مساء ومنتصف الليل.
‫سبب الوفاة: فقدان الدم من الجروح الناتجة عن الطعن.
‫لم نعثر على سلاح الجريمة بعد.
‫يبدو أنه تم جيدا.
‫ماذا؟
‫جرح نظيف. لا يوجد علامة على التردد.
‫إذا تلك ليست المرة الأولى التي يفعل المجرم بها ذلك؟
‫هناك تتطابق بالحمض النووي للأذن والمحقق (كاواساكي).
‫والمساعد السمعي؟
‫تم صنعه بواسطة شركة (تون سوزان).
‫وقد صدر هذا النموذج قبل خمس سنوات.
‫لا يناسب أذن المحقق (كاواساكي).
‫وهو لم يكن يعاني من صعوبة في السمع.
‫إذن لماذا أذنه؟
‫هل هناك أي صلة بين نجل (تاكاياما) و(كاواساكي)؟
‫لا شيء حتى الآن.
‫شكرا جزيلا.
‫هل ذهبتِ إلى المخبز المجاور للمحطة؟
‫اه، لا...
‫انه جيد جدا.
‫أراكِ غدا.
‫أراكِ لاحقاً.
‫أنه لشيء رائع أن أكون هنا!
‫هذه هي الدكتورة (إريكوا)، مستشارتى النفسية.
‫من فضلكِ لا تخبري (شيرلوك).
‫لما لا؟
‫إنها تخمن وظائف الناس على الفور.
‫سأقول أن الدكتورة (إريكوا) مصورة مثل السيد (موريا)
‫أنا أريد خداعها!
‫تفضلوا بالدخول.
‫شكرا لكِ.
‫أنتِ مستشارتها النفسية، صحيح؟
‫ملابسكِ ليست مبهرجة للغاية، وليست باهتة جدا.
‫الأكسسوارات ساعة فقط.
‫العطر الخاص بكِ له رائحة من ‫الصعب أن يكرهها أي شخص.
‫أنتِ تحاولين ألا تفرضي شخصيتكِ.
‫كل هذه أشياء مشتركة بين ‫الأطباء والمستشارين النفسيين.
‫إستنتاج منطقي رائع.
‫مفسدة للحفل.
‫تفضل.
‫شكراً.
‫لابد أنكِ درستِ بجد لتصبحي مستشارة.
‫يعتقد الناس أن علم النفس صعب للغاية.
‫لكنه يحيطنا من كل اتجاه.
‫على سبيل المثال، علامات على المنتجات تقول ‫(1 لكل شخص) أو (10 حصص في اليوم) أو (اليوم فقط).
‫ألا تشعرين بالانتباه أكثر إلى هذه المنتجات؟
‫أنا افعل!
‫أنا أيضًا.
‫ليس انا. لماذا تشترين ما لا تريدين؟
‫ما الذي يجعلنا نريد أن نشتري؟
‫في علم النفس، نسميه مبدأ الندرة.
‫نحن نقدر ما هو نادر، لذلك نحن نريده أكثر.
‫لقد فهمت!
‫سبب غبي لنقدر قيمة شيء!
‫ماذا عن الاختبارات النفسية؟
‫لقد رأيتهم على شاشة التلفزيون. هل هي موثوقة؟
‫حسناً...
‫لنفترض وجود شجرة تفاح كبيرة.
‫سقط بعض التفاح على الأرض.
‫كم واحدة سقطت؟
‫- انا لا اعرف. ‫- ثلاثة؟
‫ثلاثون!
‫خمسة.
‫(شيرلوك)؟
‫أين الشجرة؟ ما نوعها؟ في اي فصل؟
‫تخطي (شيرلوك)! ‫ما يدل عليه هذا الكلام؟
‫عدد المرات التي وقعتِ فيها في الحب.
‫السيدة (هاتانو)، 30 مرة!
‫يا للهول!
‫كم هذا محرج.
‫أنا أعرف اختبار نفسي.
‫ماذا؟ أخبرينا!
‫(سانتا) يعطي صبي كرة قدم.
‫لكن الولد ليس سعيدًا. لما لا؟
‫لديه بالفعل كرة.
‫لا يحب كرة القدم.
‫هذا ما فكرت به أيضًا. ماذا عنك؟
‫ربما الولد ليس لديه أرجل.
‫ماذا يخبرنا هذا الاختبار؟
‫إذا كنت (سيكوباتي). ‫(شخص مضطرب العقل)
‫السيد (موريا)، لما فكرت بذلك؟
‫هذا ما تبادر إلى ذهني.
‫(واتو) صنعت هذا.
‫هذا يحتوي على السكر، وهذا به ليمون. ‫فلتأكلوا قدر ما تريدون.
‫المعذرة.
‫تفضلي.
‫حضرة المفتش؟
‫فهمت. سأحضر حالاً.
‫هل حدث شئ؟
‫وصل الاصبع.
‫استمتعوا بالطعام.
‫أنتِ مغادرة؟
‫تريدين أن تذهبي، أليس كذلك؟
‫لا على الاطلاق!
‫إنها تصيبني بالإرهاق.
‫تزعج الناس أينما ذهبت.
‫كانت تتعامل بشكل سيئ مع أحد المحققين الذي فقد معلمه.
‫غير حساسة على الأطلاق.
‫إذهبي.
‫آسفة. إذا لم أكن معها، فسوف تثير المشاكل.
‫سأعود قريبا.
‫أصبحت شريكة رائعة لـ (شيرلوك).
‫ما معنى (سيكوباتي)؟
‫- هل كانت موجهة إلى (يويتشي) مرة أخرى؟ ‫- نعم.
‫الظفر الزائف. لا يتطابق.
‫ولقد رأيت هذا الشامة من قبل.
‫أين هي رئيستك في العمل؟ ‫التي كانت هنا من قبل
‫لم نسمع عنها منذ الأمس.
‫جديها!
‫دعهم يمروا.
‫المعذرة
‫الدكتورة (موكاياما).
‫ليس هناك أظافر صناعية على أصابعها الأخرى.
‫شخص ما أضافها عن قصد.
‫على غرار أذن المحقق (كاواساكي).
‫إنها ذات تصميم كان مشهور منذ 5 سنوات.
‫منذ خمس سنوات مضت...
‫المساعد السمعي هو أيضا منذ 5 سنوات. ‫هل توجد علاقة؟
‫المساعد السمعي والأظافر هي رسائل.
‫♪ رسالة لـ (ريمون). ♪
‫إنه (شيباتا). وجد صاحب المساعد السمعي.
‫أنظري.
‫هل يمكنني ذلك؟
‫تفضلي.
‫(يوري تاكاي)، 23 سنة. كانت فنانة تزيين الأظافر.
‫قائمة عملائها يقولون أن المساعد السمعي لها.
‫كان لديها إعاقة في السمع، وقد توفت قبل 5 سنوات.
‫خمس سنوات مرة أخرى؟
‫9 سبتمبر 2013.
‫كانت (يوري تاكاي) تسير إلى البيت عائدة من العمل.
‫لقد صدمتها سيارة.
‫أخذ السائق جسدها إلى غابة.
‫وتركها هناك.
‫تم العثور عليها بعد يومين.
‫المحقق (كاواساكي) عمل على القضية.
‫المحقق (كاواساكي)؟
‫الدكتورة (موكاياما) كانت الطبيبة الشرعية؟
‫نعم.
‫(شيباتا). أحسنت عملاً.
‫كانت البصمات على الجسم.
‫وتم العثور على زجاج في مكان الحادث.
‫لكن لم يكن هناك مشتبه بهم.
‫لماذا؟
‫شخص ما تستر على هوية المشتبه به.
‫هل عرفتِ شيئًا ما؟
‫هذه هي.
‫(شيرلوك)، مهلا!
‫المعذرة، هل هناك شيء خاطئ؟
‫لا بأس. نحن من الشرطة.
‫هل تعرفين متى غادر السيد (تاكاي)؟
‫أنا لم أره لفترة.
‫ربما ستة أشهر؟
‫فعلتها!
‫رائع...
‫هل لديك أي فكرة أين ذهب؟
‫لا ولكن...
‫مؤسسة (هيناتا) للعائلات الثكلى قد يعرفون.
‫مؤسسة لأفراد العائلات الثكلى؟
‫السيد (تاكاي) قام بفعل الكثير معهم.
‫غالبًا ما كان يعقد اجتماعات هنا.
‫فهمت.
‫شكرا لكِ.
‫شكرا جزيلا!
‫لقد قمتِ باقتحام مكان مغلق، ‫علينا أن نلقي القبض عليكِ.
‫هل انتِ تنصتين؟
‫ليس لدينا خيار آخر.
‫سنأخذ نصف يوم عطلة، بدايةً من الآن.
‫إذا كنا خارج الخدمة، فتلك ليست مشكلتنا.
‫- ومع ذلك، لا يمكننا فقط تجاهل جريمة... ‫- سوف اتحمل...
‫المسؤولية الكاملة.
‫يبدو أنه لم يعد.
‫لا، لقد كان هنا مؤخرا.
‫ماذا؟
‫أنا اشتم رائحة ما.
‫انها مجرد رائحة عفن بالنسبة لي.
‫إنه بخور.
‫(شيباتا)، نحن خارج الخدمة.
‫فهمتك.
‫جاء لحرق البخور لهم.
‫- (شيرلوك). ‫- ماذا؟
‫ما هذا؟
‫المحقق (كاواساكي).
‫(شيرلوك)، انظري!
‫لابد أنه قد استخدم ذلك لأغلاق الحافظات ‫البلاستيكية باحكام على الأذن والإصبع.
‫انه رئيس طباخين. يجيد التعامل مع السكاكين.
‫سوف أتصل بالمقر الرئيسي
‫لكن لماذا المحقق (كاواساكي) والدكتورة (موكاياما)؟
‫كانا مجرد جزء من التحقيق.
‫هذا هو بالضبط السبب.
‫لأنهم قاموا بالتحقيق.
‫ماذا تعنين؟
‫جعلوا المحقق (كاواساكي) يقوم بتدمير الأدلة.
‫كما شاركت الدكتورة (موكاياما) في عملية التستر.
‫اكتشف والد (يوري تاكاي)الأمر، ونفذ انتقامه.
‫- انتقام؟ ‫- انتظري قليلاً.
‫المحقق (كاواساكي) لن يدمر أبدا الأدلة.
‫لا يوجد شخص 100٪ خالي من الخطيئة.
‫قم بالقاء نظرة فاحصة.
‫حسناً.
‫يبدو وكأن شيء آخر كان هنا.
‫لديه هدف آخر.
‫(هيناتا)! مؤسسة العائلات الثكلى!
‫هذا يتحدث عن مجموعتنا.
‫رجاءاً اجلسا.
‫متى انضم السيد (تاكاي) إلى المؤسسة؟
‫منذ خمس سنوات مضت.
‫مباشرة بعد مقتل ابنته.
‫في البداية كان في حالة صدمة.
‫مع مرور الوقت، غمر نفسه في الأنشطة.
‫نرجو أن تنضموا لنا. ‫(هيناتا)! مؤسسة العائلات الثكلى!
‫تعالوا إلى محاضرتنا التعريفية!
‫يرجى الانضمام إلينا.
‫الساعة 1:30، هناك. إنه مجاني، لذا يرجى الحضور.
‫شكرا لكِ!
‫ساعد عائلات الضحايا والسائقين.
‫متى فقدت الاتصال به؟
‫منذ حوالي 6 أشهر.
‫ذهبت إلى منزله، لكنني لم أجده.
‫لم تره منذ ذلك الحين؟
‫أنا في الواقع قابلته صدفة منذ أسبوعين هنا.
‫- لقد التقيته؟ ‫- نعم، ولكن...
‫كان يبدو وكأنه شخص مختلف تماما.
‫شخص مختلف؟
‫ضعي هذا في السيارة، من فضلكِ.
‫بالتأكيد.
‫السيد (تاكاي)؟
‫السيد (تاكاي)، هذا أنت؟
‫من الرائع رؤيتك.
‫هذا انا! من مؤسسة عائلات الثكالى.
‫أنا في طريقي لإلقاء محاضرة.
‫لا تزال تفعل ذلك؟
‫بالتاكيد.
‫لا قيمة لذلك، لن يتغير شيء.
‫هناك شيء واحد يمكن أن تفعله أسر الضحايا.
‫العثور على القتلة وتنفيذ الانتقام.
‫هذا هو.
‫لم أستطع أن أصدق أنه كان نفس الرجل.
‫كان معتاد أن يقول أن الكراهية لن تحل أي شيء.
‫هل شاهدتِ هذا الرجل من قبل؟
‫قبل حوالي ستة أشهر؟
‫ما الذي كان يفعله؟
‫كان على ركبتيه. يقوم بالانحناء للسيد (تاكاي).
‫لكني لا أعرف لماذا.
‫تعتبر نفسك إنسان؟
‫أنا آسف للغاية!
‫الأعتذار لا يصلح أي شيء
‫اعرف!
‫كيف يمكن أن تعيش مع نفسك؟
‫لماذا يرسل السيد (تاكاي) لـ(يويتشي) الأذن والأصبع؟
‫هل قتل (يويتشي) ابنته؟
‫كان (يويتشي) يبلغ من العمر 17 عامًا فقط، قبل خمس سنوات.
‫لم يكن لديه رخصة قيادة
‫أظن أن حتى هو لن يقود السيارة بدون رخصة
‫كيف يكون الأمر أن يكون لديك مثل هذا الأب المشهور؟
‫أسمائهم حتى متقاربة جداً. (كويتشي) و(يويتشي).
‫لابد أنه تحت الكثير من الضغط.
‫يا للغباء، أن نغفل عن شيء بسيط جدا.
‫أحيانا تكونين مفيدة.
‫تفضلي!
‫المفتش يمكن أن يكون مفيدا أيضا.
‫كل شيء أصبح واضحاً الآن.
‫ما الذي تفعلاه هنا؟
‫هل تتذكّر قضية الصدم والهروب منذ خمس سنوات؟
‫إن لها صلة بالطرود المرسلة إلى ابنك.
‫كنت السائق، أليس كذلك؟
‫المعذرة.
‫كيف تجرؤين! أنا سوف استدعي الشرطة. اخرجا!
‫قمت باستغلال علاقاتك لتغطية الأمر.
‫لقد هددت المحقق (كاواساكي) والدكتورة (موكاياما).
‫لكن المحقق (كاواساكي) شعر بالندم.
‫قال كل شيء لوالد الضحية.
‫سعى (تاكاي) للانتقام وقتل كليهما.
‫وأرسل لك الأذن والإصبع.
‫مهلا!
‫كانا المساعد السمعي والظفر الزائف رسالة.
‫كانت الطرود موجهة إلى ابني وليس لي.
‫أرسلهما (تاكاي) لك.
‫لكنه كتب الاسم باستخدام المسطرة.
‫وضع بطريق الخطأ (يواشي) بدلاً من (كويتشي).
‫الأحرف لـ "Ko" و "Yu" هي نفسها تقريباً. ‫コ (ko) .... ユ (yu)
‫الاسم الصحيح مكتوب على الطرد الثاني.
‫ولكن لم يهتم أحد بالتحقق من الاسم.
‫تم العثور على بصمات القاتل على الضحية.
‫لا أحد يستطيع أن يحميك هذه المرة!
‫ستتطابق بصماتك مع تلك الموجودة في الملف.
‫لديك صورة إجتماعية نظيفة جداً!
‫لماذا لا تعترف فقط؟
‫سيدي، سأتصل بالشرطة.
‫لا.
‫سوف أعترف بكل شيء.
‫سيدي!
‫لا أستطيع احتمال الأمر بعد الآن
‫في كل مرة أركب فيها سيارة، أتذكر وجهها.
‫السيارة التي كنت أقودها موجودة في المرآب.
‫اين السيارة؟
‫(إيدا)، سأترك أمرهما لك.
‫حسناً سيدي.
‫ماذا سيحدث عندما يعود؟
‫سوف يقتلنا.
‫كيف يمكنكِ أن تكوني هادئة؟
‫أفكر في خطة.
‫خطة؟ سوف يعود قريبا!
‫من أقتلها أولا، إذاً؟
‫يعجبني وجهكِ.
‫ولكن، سأبدأ بالوقحة أولاً.
‫جيد.
‫أنا أحب هذا التعبير.
‫أستطيع تشويهه بالخوف.
‫لا تتحركي، لا تتحركي.
‫إذا غرستها أعمق، سوف تموتين.
‫لا أريد أن أموت
‫هذا صحيح. تضرعي أكثر.
‫ليس بواسطة شخص يفتقر للخيال.
‫ماذا؟!
‫اريد شخص اكثر ابداعا.
‫أنت!
‫انت لست جيداً!
‫استمع الآن.
‫لقتل شخص ما، أنت...
‫يجب أن تطعن الكبد!
‫لا تفعلي!
‫ظننت أنكِ ستفعليها
‫كيف تحررتي؟
‫استخدمت السكين الخاص بك. كان لا يزال في جيبي!
‫أنا سأصادر هذا.
‫هل ترين؟ أنا مفيدة في بعض الأحيان.
‫بعد ذلك سوف تقولين أنني كان يجب ‫أن أتذكرها في وقت أقرب من ذلك.
‫اعتذاراتي!
‫دعينا نمسك بـ (تاكاياما).
‫(يويتشي)! (يويتشي)!
‫هل أنت بخير؟ (يويتشي)!
‫(يويتشي)!
‫فليساعدني شخصا ما!
‫ما هو شعورك الآن؟
‫أن تفقد ابنك الحبيب؟
‫(يوشيوكي تاكاي).
‫أخبرنى.
‫ماذا حدث لك؟
‫من إعادة تأهيل القتلة إلى هذا؟
‫الغفران للأشرار لا يجلب السلام.
‫لا يمكن للضحايا الراحة حتى يتم معاقبة الأشرار.
‫اعترف (تاكاياما) بقضية الصدم والهروب.
‫لكن السيد (تاكاي)...
‫هل كان يمكننا أن ننقذه؟
‫هو أفضل حالا وهو ميت.
‫ماذا؟
‫لقد فقد هدفه في الحياة.
‫ليس هناك فائدة من العيش هكذا.
‫انتِ مخطئة.
‫طالما كنتِ على قيد الحياة، ‫يمكنكِ العثور على هدف جديد.
‫كما فعلت أنا، من فترة ليست طويلة.
‫أنا سأدخل
‫مساء الخير.
‫مساء الخير. ليس لدي سوى 20 دقيقة.
‫ما الأمر؟
‫(أريسا شينا) تحدثت.
‫ما الذي سمعتيه؟
‫ماذا قالت أختكِ؟
‫قالت أن (ستيلا ماريس) ستظهر لها الطريق.
‫كانت تلك المنظمة وراء كل ذلك؟
‫قد لا تكون منظمة.
‫هل تعتقدين أنه شخص؟
‫(ستيلا ماريس) هي نجمة الشمال، أليس كذلك؟
‫استخدمها البحارة قديماً لمعرفة الطريق.
‫عندما يتوهوا، ترشدهم.
‫ربما كانت (ستيلا ماريس) نجمة مرشدة لـ (يوما).
‫مرشدة...
‫ما الأمر؟
‫دكتور (جيمس)، لقد مضى وقت طويل
‫(شيرلوك)، أنها أنتِ
‫حسنا، حسنا، منذ وقت طويل لم أراكِ!
‫من هذا؟
‫أستاذ بجامعة (كامبردج).
‫جميل أن نسمع منك.
‫شكرا لك.
‫دكتور (جيمس)، اتصلت بك لأطلب منك معروفاً
‫ما هو؟ آمل أن أتمكن من المساعدة.
‫هل تتذكر الرسالة عن الجريمة التوجيهية؟
‫الجريمة التوجيهية...
‫أعتقد أنها كانت الرسالة التي كتبها أحد طلابنا.
‫أود رؤيتها الآن.
‫الآن؟ هل تمانعين في الانتظار بعض الوقت؟
‫الجريمة التوجيهية...
‫يا للأسف. تم حظرها.
‫غير قادر على مشاهدتها.
‫محظورة؟
‫اسمحي لي ببعض الوقت، ‫سأرى ما في الأمر وأتصل بكِ لاحقًا.
‫شكرا لك. أنا أنتظر.
‫وداعا.
‫عما تكون هذه الرسالة؟
‫نظرية حول جريمة التلاعب والتوجيه.
‫كان هناك حادث سكك حديدية ‫في الولايات المتحدة في القرن التاسع عشر.
‫تعرض أحد العمال لإصابة في الرأس.
‫أصبح قاتلا بعد ذلك.
‫كل ذلك بسبب الأضرار التي حدثت له ‫بالقشرة المخية الأمامية.
‫قام أحد الطلاب بتطبيق هذا في علم النفس.
‫أنتِ تحفزين الدماغ من خلال الحوار.
‫ويتحول المواطن الملتزم بالقانون إلى مجرم. ‫وقد سببت الرسالة ضجة هائلة.
‫هل المؤلف هو (ستيلا ماريس)؟
‫ربما.
‫حذائكِ! الحذاء! الحذاء!
‫أنا بحاجة إلى معطف!
‫كوني... كوني حذرة...
‫مساء الخير.
‫هناك علاقة مع (ستيلا ماريس) هنا.
‫قنبلة (قدم الشيطان) و (اكيكو ميزونو) و (يوما شينا)...
‫هل قام شخص بإعادة ترتيب هذه؟
‫لم يمسهم أحد.
‫لماذا؟
‫تم إعادة ترتيب مسامير تثبيت الورق.
‫نجمة الشمال...
‫أعطني ذلك الغزل. الغزل الأحمر.
‫مجموعة الدب الأصغر؟
‫قام (ستيلا ماريس) بتغيير شخصية (تاكاي).
‫إنه الدكتور (جيمس).
‫"نظرية في التلاعب بالجريمة." كتب بواسطة...
‫(أكيرا موريواكي).
‫هذا الشخص هو (ستيلا ماريس).
‫مهلا.
‫هناك شيء مكتوب بالخلف.
‫أرني.
‫إنزع كل شيء!
‫ما هذا؟
‫رسالة من (أكيرا موريواكي).
‫Miss Sherlock ‫ترجمة م. زهير محمود
‫في دور شيرلوك ‫Yuko Takeuchi - يوكو تاكيوشي
‫في دور واتو تاتشيبانا (واتو-سان / د.واطسون) ‫Shihori Kanjiya - شيهوري كانجيا